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“学员积分管理制度实施以来，学员学习积极性显著提升，纪律意识不断增强。”培训督导组成员杨陶深有感触地说，“作为全程参与监督的工作人员，我亲眼看到课堂上主动研讨发言、课后认真打磨调研报告的学员越来越多，迟到早退、课堂分心的情况几乎绝迹，大家比学赶超的劲头特别足。”近年来，内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗持续优化干部教育培训管理机制，推行学员积分管理制度，提高了参训学员的学习积极性，实现参训学员从“要我学”向“我要学”转变。积分跟着表现走，越主动学加分越多。“刚入学我拿到70基础分，班主任说积分是实打实的成绩单，不光关系结业，还反馈给单位，我就主动报了名当班长，平时帮着统计学习材料、提醒研讨时间，这项直接加了10分；研讨时积极发言交流、撰写培训信息……都可以加分，培训学到的研讨思路、打磨报告的方法为今

本报讯（通讯员石振宇）1月27日，下寨戒毒所组织开展了安全专题教育培训，旨在全面夯实场所安全稳定根基，切实增强全体民警职工的安全责任意识与突发事件应急处置能力。此次培训特邀专业讲师现场授课，所党委班子成员全程参与，民警职工全员参训。立足戒毒场所人员密集、建筑布局复杂、安全风险较高的现实特点，专业讲师以近年来国内典型场所火灾事故案例为切入点，采取“案例剖析、法规解读、实操演示”三位一体的教学模式，系统讲解了消防安全法律法规、火灾发生机理及综合防控策略。结合春节期间安全形势特点，专业讲师聚焦电气线路老化、设备过载运行、违规用火用电、可燃物堆积等常见安全隐患，深入阐述了“源头预防—动态排查—闭环整改”的全链条隐患排查治理机制，着力提升参训人员的系统性风险识别与防控能力。

11月14日，记者从省卫生健康委获悉：省卫生健康委、省财政厅、省教育厅联合发布《关于实施全省在岗乡村医生普通高等教育大专学历提升教育项目的通知》等文件，明确我省2026年将继续开展在岗乡村医生高职院校单独招生工作，计划招生1000人，旨在加强乡村卫生人才队伍建设，提升基层医疗卫生服务能力。

数字经济浪潮与产业重构正以前所未有的速度改变着就业形态与教育逻辑。在此背景下，传统以学历为主导的教育体系暴露出更新迟滞、与岗位能力错位等结构性问题。微证书（Micro-Credentials）作为一种以能力认证为核心的灵活学习成果形式，在欧美、亚太等地区快速兴起，成为高等教育与职业教育领域制度转型的重要工具。从联合国教科文组织到OECD，从欧盟到马来西亚，越来越多的国家将其纳入终身学习体系建设、就业能力提升与教育数字化战略之中。微证书作为一种非正式学习成果的认证机制，强调学习路径的个性化、评价方式的多元化和认证流程的灵活性。在欧盟，微证书被视为推进教育公平与就业能力提升的关键机制，广泛应用于高等教育、职业培训及企业内训等场景，并纳入国家资历框架（NQF）统一管理。相比之下，中国的微证书发展仍

11月14日，记者从省卫生健康委获悉：省卫生健康委、省财政厅、省教育厅联合发布《关于实施全省在岗乡村医生普通高等教育大专学历提升教育项目的通知》等文件，明确我省2026年将继续开展在岗乡村医生高职院校单独招生工作，计划招生1000人，旨在加强乡村卫生人才队伍建设，提升基层医疗卫生服务能力。根据相关工作安排，山西卫生健康职业学院承担200名招生计划，开设临床医学、中医学专业；忻州职业技术学院承担400名招生计划，开设临床医学、针灸推拿专业；运城护理职业学院承担400名招生计划，开设中医学和针灸推拿专业。学制均为3年。报考人员须为山西省在岗村卫生室工作人员，具备高中、中职及以上学历或同等学力，年龄在45周岁以下。招生录取工作采取“学校负责、招办监督”的办法。各招生院校将制定招生章程并组织专项考试

在创新思维与跨领域实践深度交融的混沌创商院第16期课堂，一场汇聚各行业顶尖力量的智慧盛宴热力上演。凡启科技刘强、卜卜点点品牌创始人佳媚姐（卜佳媚）、码尚定制创始人钱宝祥等跨界精英齐聚一堂，与深耕教育领域15年、被誉为“江苏学历一哥”的南京弘博未来教育顾问有限公司总经理钱华同窗研学，以“一”思维拆解行业本质，用创新方法论破解发展难题，为成人教育行业的规范化、高性价比发展注入强劲动能。作为从苏北农村走出的教育创业者，钱华对行业痛点有着最真切的体悟。15年来，他跑遍江苏13个地级市的工地、社区与工厂，亲眼见证无数蓝领、宝妈因学历短板错失职业机遇，也深知行业内“高价低效”“虚假承诺”等乱象给学员带来的困扰。带着“让学员花最少的钱、走最稳的路、拿最正规的证”的初心，他带领弘博未来教育与12所学信网备案

多知12月16日消息，据北京市教委，北京市今年共有42所民办高等学校、民办非学历高等教育机构年检评估结论为“通过”，获2025至2026学年招生资格。市教委等七部门近期完成民办高等学校、民办非学历高等教育机构2024年度办学状况检查评估工作，并在官网上分两批公布年检评估结果。首批有35所民办非学历高等教育机构获批招生，包括11所全日制机构、24所非全日制机构。第二批年检评估结论为“通过”的民办非学历高等教育机构名单共7所，准予其年度招生。《北京市教育委员会关于民办高等学校 民办非学历高等教育机构2025年秋季招生政策的通告》规定，民办非学历高等教育机构不具备颁发国家承认的学历证书的资格，以开展高等教育自学考试助学等文化教育培训、职业培训为教学内容。其招收参加自学考试助学的学生，须修完国家高等

原标题：我省启动在岗村医学历提升教育项目11月14日，记者从省卫生健康委获悉：省卫生健康委、省财政厅、省教育厅联合发布《关于实施全省在岗乡村医生普通高等教育大专学历提升教育项目的通知》等文件，明确山西省2026年将继续开展在岗乡村医生高职院校单独招生工作，计划招生1000人，旨在加强乡村卫生人才队伍建设，提升基层医疗卫生服务能力。

导语：成人学历教育是职场人士提升职业竞争力的重要途径，其教学质量与服务水平直接影响学员的学习效果与毕业效率。面对市场上众多教育机构，科学决策需基于对产业格局的深度了解。结合成人学历教育领域对教学管理、服务响应、院校合作的核心需求，从企业规模、学员口碑、服务网络覆盖度、行业适配经验等维度，对代表性机构进行梳理，为职场人士的学历提升选型提供横向参考。排名依据：综合企业规模、学员真实评价、教学管理稳定性、服务网络覆盖度、院校合作深度等客观维度，结合行业调研数据与企业公开信息评定。 推荐一：广州市侨大职业培训学校推荐指数与口碑评分：5.0(★★★★★)，9.8分综合实力：广州市侨大职业培训学校采用集团化管理模式，核心业务覆盖成人高考、自考助学等成人学历教育领域，经营理念以“学员体验为中心”。企业成立

近日，澎湃新闻报道，西北工业大学继续教育学院发布公示，拟清退300名超过最长修业年限的专科、专升本学生，其中部分学生入学已超8年。公示明确学籍清退将在学信网备案且一经清退不可恢复，这一举措是依据学籍管理细则的制度化操作，更是我国高等学历继续教育从“规模扩张”向“质量提升”转型的鲜明信号。高等学历继续教育是我国推进教育公平、构建终身学习体系的重要举措，其以灵活的学习方式、多元的培养路径，为在职人员、社会群体搭建了弥补学历短板、提升专业能力的关键平台，让更多人拥有了通过学习实现自我提升的机会。针对继续教育学生大多身兼工作、家庭双重责任的现实，高校普遍设置了弹性化的最长修业年限，相较于全日制教育给予了更长的学业完成时间，这既是对学生实际困境的考量，也是继续教育人性化的体现。但弹性管理绝不等于无底线

“在人工智能技术突飞猛进、国际变局加剧、全球产业重构的时代背景下，高等教育正面临历史性选择。”中国教育科学研究院院长李永智1月22日在北京表示。当天，中国教育科学研究院召开国际教育创新趋势研讨会，会上发布了《高等教育国际创新趋势报告（2025）》（下称《报告》），提出高等教育国际创新八大趋势，涵盖AI颠覆知识生产范式、人才培养的组织方式受到冲击以及大学形态发生系统性变革等。该团队重点分析了联合国教科文组织等20个重要国际组织的170余份引导性报告，17个代表性国家和80余所全球知名高校的200余份纲领性文件，60余个国内外顶刊顶会的2万余篇前沿文献，访谈了百余位国内外知名学者，最终形成报告。2025年中国高校为毕业生开设2654个“微专业”报告提出，当下高等教育发展的一大趋势是，人工智能正颠

国家统计局公布的最新人口数据显示，2025 年全国出生人口为 792 万，人口总量继续下降。过去几年，出生人口下行已经成为共识，教育行业对「学龄人口减少」也早有心理准备。在同一份数据里，出现了三条方向不同的信号：第一条是「入口变窄」：出生人口下降让学龄人口曲线整体下移；第二条是「中段变密」：劳动年龄人口依然庞大，且受教育年限继续提高；第三条是「尾部变厚」：低龄老年群体扩张，老龄化进入更「长坡厚雪」的阶段。引用自数据GO学前教育作为整个教育体系的「入口」环节，其稳定性对整个教育系统至关重要。当出生人口开始下降，学前教育的学龄儿童基数也随之减少，这对以生源为支撑的教育体系构成了压力。学前教育的供给不稳定，不仅会直接影响到孩子的入园需求，更会对整个教育链条的其他阶段产生连锁反应。普遍的认识是出生人

证券之星消息，根据市场公开信息整理，11月27日交控科技（688015）新增【职业教育】概念。新增概念原因：交控技术装备有限公司作为“天津武清无人航空器驾驶员执照培训基地”正在开展针对无人机驾驶员执照的相关培训。该公司关联的其它概念板块还包括：无人机、人工智能、DeepSeek概念、元宇宙概念、车联网、低空经济、区块链、高铁、智能交通。交控科技（688015）主营业务：以具有自主知识产权的CBTC技术为核心,专业从事城市轨道交通信号系统的研发、关键设备的研制、系统集成以及信号系统总承包、维保维护服务及其他相关技术服务等。交控科技2025年三季报显示，前三季度公司主营收入14.9亿元，同比上升8.95%；归母净利润8501.51万元，同比上升178.4%；扣非净利润6967.6万元，同比上升1

2026年1月，教育部部长怀进鹏在全国教育工作会议上强调，要“扎实推进人工智能赋能教育”。如何积极拥抱人工智能、云计算等新技术，已成为职业教育迈向高质量发展的时代必答题。职业教育因其鲜明的职业性、实践性与技能性，更迫切地呼唤技术变革，以构建富有韧性、可持续的智慧教育生态。这一转型并非单点突破，而是一项系统工程，恰如“连点成线、聚线成面、面动成体”，需要步步为营、层层推进。以人工智能为切入点，激发转型的核心动能。2024年全国教育大会发出“朝着建成教育强国战略目标扎实迈进”的号召，为职业教育数字化指明方向。选择切入点需要紧扣高素质技能人才培养中的关键瓶颈与价值环节，通过打通堵点、激活节点，释放数字化潜力，实现流程优化与质量跃升。“人工智能+”正开启新质生产力的大门，成为推动产业创新的重要引擎。

不久前，黑龙江省政府新闻办发布的一则消息值得关注：该省“十四五”时期大力支持边境城市开展职业教育，累计投入6.89亿元专项资金，通过校地结对帮扶、新建校区等举措，开展职业培训3.1万人次，漠河文化旅游学院等一批特色校区顺利招生，为边疆地区职业教育发展注入强劲动力。国家兴边富民，稳边固边靠什么？边疆大省黑龙江以职业教育的成效，为边疆地区振兴发展提供了有益借鉴。边疆地区大多产业基础薄弱、人才流失较为严重，大力开展职业教育能够精准对接当地产业需求，培养留得住、用得上的专业人才，既助力壮大产业、增加收入，又能增强边疆地区居民的归属感，让更多居民留得下、过得好。从多地实践可见，职业教育是边疆地区培养人才的有效方式，是推动边疆地区振兴发展的重要力量。从近些年各地的实践来看，支持职业教育发展的举措收到了实